Czy nowe technologiećwiczą wyobraźnię, do czego służą i czy są łatwe w użyciu?Mogli się o tym przekonać uczniowie Szkoły Podstawowej w Koźminiew gminie Brudzew. Placówka uczestniczy w konkursie MinisterstwaEdukacji i Nauki pod nazwą „Dzień Nowych Technologii w Edukacji”,którego celem jest popularyzowanie technologiiinformacyjno-komunikacyjnych w procesie nauczania.

Już przedszkolaki zkoźmińskiej szkoły mogły zapoznać się z wytworem ludzkiej myślitechnologicznej. Umiejętność wykonywania obliczeń matematycznychćwiczyły przy użyciu pszczoły Bee-Boota. Zadanie miało wdzieciach utrwalić znajomość kierunków, kształtować umiejętnośćpodstawowych zadań matematycznych, czyli dodawania i odejmowania, atakże umiejętności z obszaru kodowania oraz korzystania z nowychtechnologii podczas zajęć.

Z kolei uczniowieklasy trzeciej za pomocą interfejsu programowania Photon Blocksuczyli się projektować trasy, ćwiczyli wyobraźnię przestrzennąoraz doskonalili umiejętności matematyczne. Trzecioklasiści mieliteż okazję utrwalić i sprawdzić znajomość tabliczki mnożenia.Ich zadaniem było zaprogramowanie trasy robota Photona na planszy wtaki sposób, aby wskazywał obliczone iloczyny. Nie próżnowali nalekcjach matematyki też uczniowie klasy V i VI, którzy zamiastzwykłych długopisów, ołówków i przyborów geometrycznychwykorzystali długopisy 3D. Urządzenia te niczym czarodziejskaróżdżka mieniają zwykłe rysunki w przestrzenne obiekty.Uczniowie rysowali siatki brył a następnie składali je, tworzylitrójwymiarowe modele brył i obliczali pola ich powierzchni.

Wykorzystując nowetechnologie informacyjno-komunikacyjne można wyzwalać wszechstronnąaktywność uczniów, pobudzać ich zainteresowania, wspieraćtwórczą postawę oraz wspomagać ich rozwój. Forma takiej pracyjest bardzo atrakcyjna dla dzieci, rozbudza ciekawość i daje bardzodużo radości – są przekonani: Renata Wotalska - koordynator,Ilona Wojtczak i Tomasz Suleja – nauczycielski zespół, któryprzygotował zajęcia dla uczniów. Dyrektor szkoły Krystyna Sznycerpodkreśla, że w trakcie zajęć wykorzystano pomoce dydaktycznezakupione z programu Laboratoria Przyszłości. Relacje z zajęć idziałań w formie multimedialnej zostały przesłane za pomocąplatformy edukacyjnej do Kuratorium Oświaty w Poznaniu.

ki